Las deficiencias auditivas no deben impedir el desarrollo físico del niño.
Las deficiencias auditivas presentan problemas en el desarrolo social y emocional, desarrollo cognitivo...
La edad en que se presenta la pérdida auditiva influye en el lenguaje, para ello nos servimos de las estrategias metodológicas, estrategias a la hora de realizar actividades de educación física
Hoy en día se pretende trabajar con alumnos con discapacidad auditiva, para ello los docentes han de saber las características de esos alumnos y cómo trabajar con ellos.
En la clase hemos visto videos del tipo que podríamos trabajar con alumnos con deficiencia auditiva.
Estos videos se pueden adaptar al grado o curso con el que estemos trabajando.
En la clase hemos visto el video de los "tres cerditos"en el que ninguno de los personajes que aparecen hablan, solo utilizan gestos para expresarse, la mímica...
Se puede trabajar bien con ellos, captando el mensaje, dialogando sobre lo que han visto haciendo debates...
Es otra forma de educar, no solo basándose en libros y en la metodología tradicional.
Las nuevas tecnologías cambian cada vez más nuestras vidas, como no influir en la escuela.
En esta surgen cambio en la cotidianeidad(información, comunicación) en la hiperestimulación sensitiva mediática(hay una sobreinformación y menor comunicación), hay nuevos escenarios educativos, nuevo educador y nuevas situaciones de enseñanza/ aprendizaje.se desarrolla un aprendizaje educativo(colaborar en red), se crea una diversidad en la formación y también educativa.
Con Internet se seduce al alumno, atae su atención, aclara contenidos, motiva al alumno, impulsa el autoaprendizaje.
